Пазлы

Внимание! Учимся работать на новом сервисе. Пройдите по ссылке сюда.

Далее выбираем справа вкладку Puzzle. Нажимаем на кнопку Continue. Чтобы создать пазл из своей картинки или фотографии, нужно её загрузить на сервис. Нажимаем кнопку Обзор и выбираем имя файла, который нужно открыть для загрузки.  Затем нажимаем на один из пяти вариантов размеров пазл (чем меньше размер пазла, тем сложнее его собрать). Через несколько секунд Ваш пазл готов. Если Вы скопируете HTML-код, предлагаемый Вам сверху, то этот пазл можно будет вставить в Ваш блог или на сайт. Можно скопировать URL-адрес и поделиться им с кем-нибудь.

Предлагаю: напишите к данному посту комментарий, в котором укажите  ссылку на URL-адрес, созданного Вами пазла. 

provided by flash-gear.com

Основные конструкции языка программирования

1 задание. 

Определите значение  переменной y после выполнения следующего фрагмента программы, в котором x и y являются переменными целого типа.

y := -2;
x :=y * 5 - 10;
y :=y div 2 + x;

2 задание.
Определите значение переменной p после выполнения следующего фрагмента программы.
m := 13; n:= 21;
n := 2 * m - n;
if m <= n then   p := m + n      else    p := 4 - m * n;
3 задание. 

Определите значение переменной m после выполнения фрагмента программы. 

m := -10; n := 0;

for i := 1 to 10 do begin

     n := i + 3;

     if n > 8    then    m := n * 2 + m    else    m := m - 1

end;

4 задание.

Дан фрагмент программы:
for n := 1 to 4  do
     for m := 1 to 6  do
          C[n, m] := C[n, m] + 4 + m;

Чему будет равно значение С[4, 2] после выполнения этого фрагмента алгоритма, если перед этими командами значение С[4, 2] = 12?

5 задание.

Требовалось написать программу, которая вводит с клавиатуры координаты точек на плоскости (x, y - действительные числа) и определяет принадлежность точки заштрихованной на рисунке области, включая её границы. Программист торопился и написал программу неправильно.

var x, y: real;
begin
   readln (x, y);
       if y >= x - 2 then 
          if x >= -2 then
             if x <= 0 then
                write ('принадлежит')
             else write ('не принадлежит')
end. 
Последовательно выполните следующее:
1) приведите пример таких чисел x и y, при которых программа неверно решает поставленную задачу;
2) укажите, как нужно доработать программу, чтобы не было случаев её неправильной работы.



6 задание.

Дан целочисленный массив из 31 элемента. Элементы массива могут принимать значения от 10 до 40 - среднесуточная температура воздуха в августе (с 1-го по 31-ое). Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм поиска среднемесячной температуры этого месяца. (Если в ответе получается десятичное число, то дробная часть отбрасывается.)
Исходные данные объявлены так, как показано ниже. Запрещается использовать необъявленные переменные, но разрешается не использовать часть из них.
const N = 31;
var A: array[1..N] of integer;
i, S_Tem: integer;
begin
     for i := 1 to N do    readln(A[i]);
           ...
end. 

Если Вы решили все задания, то переходите к заполнению формы с ответами: 

Алгоритмы

Домашнее задание для 9-х классов по теме "Алгоритмы и управление".


1 задание.
В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b, а также следующие операции:
Обозначение   Тип операции
:=                      Присваивание
+                       Сложение
–                       Вычитание
*                       Умножение
/                        Деление
Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма:
a := 3
b := 2
b := 9 + a * b
a := b / 5 * a
Порядок действий соответствует правилам арифметики.
В ответе укажите одно число – значение переменной a.


2 задание.
У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера:
           1. умножь на 3
           2. вычти 2
Первая из них увеличивает число на экране в 3 раза, вторая уменьшает его на 2.
Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 30, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
(Например, 11221 – это алгоритм
умножь на 3
умножь на 3
вычти 2
вычти 2
умножь на 3
который преобразует число 1 в 15.)
Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

3 задание.

Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то в середину цепочки символов добавляется символ А, а если нечётна, то в начало цепочки добавляется символ Б.

В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А – на Б, Б – на В и т. д., а Я – на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма. Например, если исходной была цепочка ВРМ, то результатом работы алгоритма будет цепочка ВГСН, а если исходной была цепочка ПД, то результатом работы алгоритма будет цепочка РБЕ.

Дана цепочка символов ПУСК. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)?

Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ

4 задание.

Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

А  1     Й  11      У  21     Э  31
Б  2     К  12      Ф  22     Ю 32
В  3     Л  13      Х  23     Я  33
Г  4     М 14      Ц  24
Д  5     Н  15      Ч  25
Е  6     О  16      Ш 26
Ё  7     П  17      Щ 27
Ж 8     Р  18      Ъ  28
З  9     С  19      Ы  29
И 10    Т  20      Ь  30

Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», может – «ЭЛЯ», а может – «ВААВВВ».

Даны четыре шифровки:
3113
9212
6810
2641

Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа.

5 задание.

Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперед n (где n – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

Запись Повтори k [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз.

Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 12 [Направо 45 Вперед 20 Направо 45]
Какая фигура появится на экране?
1) квадрат
2) правильный двенадцатиугольник
3) правильный восьмиугольник
4) незамкнутая ломаная линия