ВебIQметр

Лечащая утилита Dr.Web CureIt!^®

На Вашем ПК установлен другой антивирус, но Вы сомневаетесь в его эффективности?
С помощью утилиты Dr.Web CureIt!^® без установки Dr.Web в системе Вы можете быстро проверить Ваш компьютер и, в случае обнаружения вредоносных объектов, вылечить его.
Подробнее...   


ВебIQметр — образовательный некоммерческий проект компании «Доктор Веб», созданный для тех, кто желает проверить и улучшить собственные знания основ компьютерной безопасности.

ВебIQметр позволяет:

• проверить в онлайн-режиме собственные знания основ компьютерной безопасности путем сдачи тестов и узнать свой ВебIQ;
• выработать и закрепить навыки безопасного поведения в сети Интернет за счет полученных по результатам тестирования полезных советов;
• заработать баллы за прохождение тестов и Dr.Web-ки за полезные активности в проекте, а также обменять их на артефакты в ходе аукционов.

С помощью ВебIQметра вы овладеете основами информационной безопасности: сможете противодействовать заражению компьютера и мобильного устройства в различных ситуациях, научитесь не попадаться на уловки злоумышленников в социальных сетях.

Для регистрации перейти по ссылке сюда.

Перед регистрацией рекомендуем ознакомиться с условиями проекта.

«Чимборасо!»

Для того, чтобы понять ЧТО ТАКОЕ "ЧИМБОРАСО", посмотрите ролик:

Ваши действия:

1. Войдите в Википедию.
2. Гуляйте по ссылкам.
3. Найдете то, что смогло бы удивить вашего отца. То есть до этой секунды ни вы, ни он, ни я об этом не знали.
Точка входа:
— 8А класс. Планета
— 8Б класс. История
— 8В класс. Обществознание
Сколько шагов сумеете сделать? В какой точке окажетесь? Понятно, что конечный пункт у всех будет разный.
Как оформить результат поиска. Предлагаю на SlideBoom.

• Делаем скришот страницы (нажимаем на клавиатуре PrScr).
• Вставляем скриншот на слайд презентации PowerPoint.

• Выделяем интересный факт.
• Переходим по следующей ссылке и повторяем предыдущие шаги несколько раз.

• Сохраняем презентацию.

• Загружаем на SlideBoom.
• Ссылку на загруженную презентацию оставляем в комментарии к этому посту.

• Смотрим-оцениваем-комментируем работы одноклассников.

Помогалки-обучалки:
— Как добавить видео на SlideBoom
— Непонятные термины
За идею спасибо Елене Ворониной!

Визуальные организаторы как необходимое средство при применении технологии критического мышления на уроках информатики и ИКТ

«Если хочешь оставаться на месте, надо бежать очень быстро. … А если хочешь оказаться в другом месте, надо бежать в два раза быстрее»

Льюис Кэррол

Введение.

С самого детства учитель помогает каждому развиваться, определиться в выборе жизненного пути. Независимо от времени и обстоятельств, учителю необходимы такие качества, как порядочность, доброта, терпимость, любовь к людям, интеллигентность и образованность. Потому что учить можно, в первую очередь, личным примером.

По новым ФГОС выпускник начальной школы (!) должен иметь уровень ИКТ-компетентности, позволяющий:

·     рисовать изображения на графическом планшете

·     сканировать рисунки и тексты

·     пользоваться программой распознавания текстов

·     выбирать безопасные и эргономичные способы работы с ИКТ

·     подбирать оптимальный результат видеозаписи

·     составлять список использованных информационных источников с использованием ссылок

·     создавать музыкальные произведения с использованием компьютера

Не секрет, что у учеников визуальное внимание - зачастую, это единственно развитый вид внимания. Восприятие на слух вообще "глухое",  редко 50 процентов от визуального. Катастрофа.... не слышат себя, не слышат собеседника, не воспринимают информацию на слух. Это ограничивает возможности восприятия и обработки информации, умения ориентироваться в информационном пространстве. Роль учителя использовать и создавать такие обучающие материалы, которые обеспечат комплексное развитие.

Проблема: Необходимость таких обучающих материалов, которые обеспечат комплексное развитие ученика.

Цель: Среди всего многообразия инструментов WEB 2.0, найти самые лучшие для создания обучающих материалов, которые можно было бы использовать на уроках для развития критического мышления учеников.

Задачи:

1.    Рассмотреть инструменты визуализации с точки зрения их применения на различных стадиях (вызов, осмысление, рефлексия) современного урока.

2.    При выборе инструментов WEB 2.0 основываться на уже известные методологические приёмы развития критического мышления.